maya-1の『学び合い』

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  • 生坂中での『学び合い』
  • 定年退職後の活動（『学び合い』関係）
  • 「maya-1のつぶやき」より① 　 Ｈ２１，２２年度
    • ◇『学び合い』に期待すること
    • ◇「みんなが」と「みんなでみんなが」
    • ◇県中学校長会第６０回研究協議会東筑摩塩尻大会が無事終了
    • ◇信州ツアー無事終了
    • ◇『学び合い』の考え方を理解し、実践するということは、普通の教師にとって、信じられない世界なのではないか？
    • ◇ 児童同士で学び合い　八峰町・八森小学校
    • ◇国語や社会科の課題設定が難しいということをよく聞くが
    • ◇小さな親切　大きなお世話
    • ◇第６回長野セミナーｉｎ松本成功裏のうちに終わる
  • 「maya-1のつぶやき」より②　 Ｈ２３，２４年度
    • ◇人間関係づくりについて
    • ◇Ｉ中の『学び合い』が本日の地元の新聞に掲載
    • ◇「国際学力調査　考える力をどう伸ばす」に意見を申す
    • ◇『学び合い』に出会い、私の考えを変えたこと
    • ◇授業の基本をまずは高めること
    • ◇佐藤準一先生を想う
    • ◇「学習は、個人戦ではなく、団体戦だ」
    • ◇評価のあり方
    • ◇心を「つなぐ」、学びを「つなぐ」
    • ◇学びをスタートさせるための一方策
    • ◇今までの授業における常識を問い直す
    • ◇教師が学び続ける姿勢を示さないことには
    • ◇１２月２０日付けのブログの図を変更
    • ◇Ｗ県のＫ中学校での全校の生徒の皆さんへの語り
    • ◇出前授業その３　２年生数学
    • ◇『学び合い』を実践していくに際して
    • ◇「一人も見捨てない」について考える
    • ◇『学び合い』とは、『学び合い』のよさとは何かを伝える前提として
    • ◇私が『学び合い』に飛びついたのは？そして、実際に取り組んでみて・・・
    • ◇実践がうまくいかない時にどうしたらよいか
    • ◇今、教育界で求められているものに応えるには
    • ◇信州大学教育学部三崎隆教授の出前授業の学習指導案
    • ◇『学び合い』千葉の会の運営に学ぶ
    • ◇『学び合い』実践校の授業参観
  • 「maya-1のつぶやき」より③　 　 Ｈ２５年度
    • ◇『教育は再生できるか』
    • ◇『学び合い』実践にあたっての心得というか、配慮した方がよいと思われること
    • ◇『学び合い』実践にあたっての心得というか、配慮した方がよいと思われること（２）
    • ◇教科の授業の中で行う　ソーシャルスキルトレーニング　それが 『学び合い』
    • ◇先日の出前授業について
    • ◇「変わらない学校がどうすれば変わるのか？」
    • ◇信頼関係の構築
    • ◇神戸の会、そして大分の会
    • ◇福岡県のＮ町Ａ小学校での授業公開
    • ◇子ども達の作った（創った）『学び合い』手引き書
    • ◇和歌山から帰る
    • ◇秋田から戻る
    • ◇第３１回子どもに学ぶ教師の会（『学び合い』）中信ブロック会
    • ◇三入小学校授業参観
    • ◇３年１組のみなさんへの手紙
    • ◇長野県の授業改善に関して
    • 『学び合い』関係のホームページへのリンク
    • ◇教室で安心して生活ができるということは
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